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万博2018世界杯官网课堂教学质量评价表

作者: 来源: 发布时间:2018年03月05日 点击数:

授课教师             课程名称:                开课系部:                

授课班级             授课教室:                授课时间:                

评 价 指 标 评价结果
一级指标 二级指标 A B C D

基本素质

1. 课前准备充分,备课认真,遵守教学纪律;为人师表,关心学生,要求严格。
       
2. 语言规范、清晰、准确、简洁、生动;板书(课件)工整美观,层次清楚,布局合理。
       
3. 讲授内容熟练,思路清晰,知识结构严谨,教学进度合理;
课堂应变和调控能力强,能灵活驾驭课堂。
       

教学目标

4.教学目标明确,教学要求具体适度,重视能力培养,兼顾各层次学生的发展需要。
       

教学内容

5.内容科学、饱和度高,基本概念、基本理论表述准确、规范。知识结构具有较强的逻辑性与系统性;重点突出,难点透彻。
       
6.新旧知识联系紧密,处理得当;根据课程特点能够理论联系实际,引用资料正确、准确。
       
7.学术视野开阔,能够介绍相关学科的最新进展,反映本学科的最新研究成果,能够进行研究性学习。
       

教学方法

8.不照本宣科,注意启发学生,善于引导学生,促进学生思考;
讲授深入浅出,逻辑性强,符合学生的认知规律和心理特点。
       
9.与学生间有良好的互动,能够有效把握课堂气氛,及时了解掌握学生在课程学习中的问题并及时解决。
       

教学效果

10.课堂气氛和谐,学生思维活跃,教学成效显著,目标达成度高,不同层次的学生都获得最大发展。
       

总体评价□A   □B   □C    □D

本次课堂讲授的主要内容:

 

 

对课堂讲授及其他方面的具体意见或建议:

 

 

听课人签名:

                                                        年   月   日

注:1. A—优秀;B—良好;C—一般;D—不合格。 

2. 评价方法:请在各评价指标后的相应评价等级栏写“√”,不涉及的指标不评价。